Inventaire des connaissances et compétences

Inventaire des connaissances et compétences (conceptualisation)

Spécification des connaissances et compétences à acquérir par les apprenants dans l’environnement d’apprentissage prévu.

Lors de la conception d’un cours, nous devons d’abord déterminer les compétences cibles et les connaissances nécessaires. Cela s’appelle la conceptualisation.

Première étape

Identifier les objets d’apprentissage : conceptualisation et inventaire des connaissances

- - - - trouver les compétences cibles et les connaissances nécessaires
        sources : analyse de terrain, entretiens avec des experts, directives de programmes d’études, enseignants expérimentés, manuels scolaires, etc. teachers, textbooks, etc.

Deuxième étape

Modélisation (construction d’une ontologie) ::

- - - - modèle choisi : liste hiérarchique (liste à puces)
        déterminer le type de chaque connaissance (voir modèle)
        trouver les liens et les types de liens entre les connaissances
        ajouter des éléments de base de connaissances (description avec les cinq W et plus … QQOQCCP )

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